Programdesign och utveckling av innehåll
Utbildningsbehovet och sättet varierar hos en
individ, så det är inte alltid lämpligt att genomgå en standard
ILT-kurs. Våra utbildningskonsulter tar hänsyn till dessa faktorer
och införlivar dem i utbildningsprogrammen. Genom att göra en TNA
och en kompetensgapsnanlys kan vi inte bara bedöma den kunskapsnivå
som individen redan har, utan också mäta den mot nivån som krävs
för att utföra arbetet.
Våra instruktionskonstruktörer utvecklar sedan
utbildningsinnehållet så att det täcker gapen, antingen genom
nyligen skapat innehåll, generiskt innehåll eller en kombination av
dessa båda.
Eleverna olikheter och den inlärningsstil de
föredrar, kombineras med den kompetens som krävs.
Utbildningsinnehållet skapas därefter av en kombination av
leveransmetoder, som inkluderar traditionell klassrumsundervisning,
workshops, ”floor walking”, e-lärande och virutella klassrum.